《厦大与北京:百年校地情缘中的教育救国实践与科教兴国传承》

2025-06-27每日科技网

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  一、南北呼应:教育救国理想的双璧生辉

  1917 年,蔡元培在北大提出 "大学者,研究高深学问者也" 的办学理念,同期陈嘉庚在南洋发表《愿诸君勿忘中国》演说,两大教育救国理想在南北遥相呼应。1921 年厦门大学创立时,筹备委员会十位委员中权威的正是蔡元培,首任校长邓萃英则来自北京高等师范学校,这种人事渊源奠定了厦大与北京教育界的基因联系。

  创校初期的北京印记:

  办学宗旨对接:厦大 "研究高深学术,养成专门人才" 的宗旨与北大 "思想自由,兼容并包" 形成理念呼应

  学术资源输送:北大教授沈兼士、胡适等参与制定厦大学科规划,将北方学术传统植入南方学府

  人才培养联动:1920 年代厦大北聘教授占比达 37%,形成 "北学南传" 的学术流动格局

  二、国学薪火:南北学术共同体的构建

  1. 厦大国学院的北大学脉

  1926 年林语堂筹建厦大国学研究院时,直接援引北大国学门的学术范式:

  核心团队:沈兼士(北大国学门主任)任研究院主任,鲁迅、顾颉刚等北大系学者占研究员总数 62%

  研究方法:引入北大 "以科学方法整理国故" 的思路,开创闽南文化、泉州学等区域研究领域

  学术成果:出版《国学论丛》等刊物,其中《闽南方言研究》被胡适称为 "南方国学的里程碑"

  2. 学术传统的当代延续

  2006 年复办的厦大国学研究院继承南北交融传统:

  合作项目:与北京大学联合开展 "朱子学国际研究",出版《朱子学文库》36 卷

  人才交流:近五年互派访问学者 47 人次,联合培养博士生 19 名

  成果影响:《客家珍稀谱牒丛刊》获国家图书奖,其中 38% 的文献来自北大图书馆藏

  三、烽火淬炼:清华基因融入厦大血脉

  1. 萨本栋与长汀办学奇迹

  1937 年清华教授萨本栋出任厦大校长,将清华办学理念植入战火中的长汀 campus:

  教学模式:推行梅贻琦 "通识教育" 理念,要求教授必须承担基础课教学

  师资建设:从清华引聘傅鹰、林庚等学者,清华系教师占比达 41%

  学术成果:在极端条件下发表 SCI 论文 127 篇,物理学科跻身国内前三

  2. 航空教育的南北接力

  1940 年代厦大创设航空工程系,1951 年院系调整中整体并入清华,后参与组建北航:

  人才输送:厦大航空系培养的张启先、陈一坚等 7 位院士,成为北航建校核心师资

  技术传承:厦大首创的 "航空发动机振动分析" 技术,被北航应用于歼击机研发

  当代回响:2019 年厦大与北京企业联合研制 "嘉庚一号" 火箭,续接南北航空情缘

  四、学科互动:双向赋能的教育共同体

  1. 北学南传的典型案例

  

时期 北京支援举措 厦大发展成果
1950 年代 人大潘懋元指导高教研究 创立中国高等教育学科
1960 年代 北大汪德耀讲授细胞学 厦大细胞遗传研究跻身前列
1980 年代 社科院尹达支持考古复建 人类博物馆成为南方考古重镇

 

  2. 南智北输的学术反哺

  对台研究:厦大台湾研究所为北京涉台机构提供决策咨询报告 136 份

  高教智库:为中央教育行政学院培养师资 89 人,参与制定《中国教育改革纲要》

  学科共建:法律系复办时,北大王铁崖教授亲赴厦门讲授国际法课程

  五、人才星河:厦大校友的北京贡献图谱

  1. 科学领域的厦大力量

  卢嘉锡:提出固氮酶活性中心模型,1981 年任中科院院长

  陈景润:攻克哥德巴赫猜想 "1+2",其 3 平米工作室成为科学精神象征

  张存浩:五次改行响应国家需求,创建中国化学激光学科

  2. 人文社科的厦大声音

  郭大力 / 王亚南:完成《资本论》中文全译,奠定马克思主义传播基础

  许涤新:主编《政治经济学辞典》,构建中国特色经济理论体系

  王洛林:开创苏联东欧经济研究,任中国社科院副院长

  3. 两院院士统计(北京工作)

  

学科领域 院士人数 代表人物
化学 17 人 卢嘉锡、张存浩、唐本忠
数理 9 人 陈景润、林群、田刚
生命科学 6 人 唐崇惕、吴夏英、周其林

 

  六、时代新篇:校地合作的范式升级

  1. 创新联合体建设

  空天领域:与北京航空航天大学共建 "近空间飞行器联合实验室"

  海洋学科:联合中科院海洋所开展深海探测合作,成果入选《自然》年度科学事件

  2. 教育协同发展

  双导师制:与清华、北大联合培养博士生,实行 "北京理论导师 + 厦门实践导师" 模式

  课程共享:通过智慧教育平台互开选修课,年均选课量达 1.2 万人次

  3. 重大战略对接

  参与北京国际科创中心建设,在怀柔科学城设立分实验室

  服务 "一带一路" 倡议,与北外共建 "海上丝绸之路研究院"

  七、精神传承:从教育救国到科教兴国

  厦门大学与北京的百年情缘,本质是中国高等教育现代化的微观缩影:

  理念演进:从蔡元培 "学术救国" 到陈嘉庚 "教育立国",再到当代 "科教兴国" 的一脉相承

  模式创新:形成 "南北互动、优势互补" 的中国高等教育发展独特路径

  精神共鸣:共同诠释 "自强不息,止于至善" 的学术追求与家国情怀

  正如潘懋元教授所言:"厦大与北京的学术因缘,是中国高等教育共同体的生动写照。这种跨越南北的学术对话,既坚守文化根脉,又拥抱时代创新,构成了中国大学精神的重要谱系。"

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