《颜永强：以职教担当服务地方经济 绘就 "技能贵州" 发展新图景》

　　【科教兴国访谈】颜永强：职业教育服务地方经济的 "遵义实践" 路径

　　"党的二十大报告为职业教育锚定了 ' 服务地方经济社会发展 ' 的新坐标。" 遵义职业技术学院党委副书记、院长颜永强在访谈中强调，职业院校需以主动服务意识破题，以类型教育特色解题，以产教融合实践答题，在服务 "技能贵州" 建设与遵义高质量发展中彰显职教价值。以下为访谈核心观点梳理：

　　一、服务意识革新：从 "被动响应" 到 "主动赋能"

　　1. 职教定位的时代转向

　　数据支撑："十四五" 以来，贵州职业院校毕业生本地就业率达 78%，其中遵义职院近三年为地方输送技术技能人才 1.2 万名，印证职业教育与区域经济的强关联性。

　　理念升级：颜永强提出 "三变" 服务观：变 "学校主导" 为 "需求牵引"、变 "单一输送" 为 "全程参与"、变 "技能传授" 为 "生态构建"，推动职教服务从 "末端配套" 向 "前端引领" 转变。

　　2. 主动服务的三维实践

　　专业动态调整：对接遵义 "四化" 建设需求，撤销落后于产业的 3 个专业，新增工业机器人技术、新能源汽车技术等 7 个专业，专业与产业匹配度提升至 89%。

　　技术研发下沉：组建 "机电设备维修"" 农产品加工 "等 6 个技术服务团队，2022 年为当地企业解决技术难题 47 项，其中" 辣椒烘干节能技术改造 " 为企业年节约成本 120 万元。

　　人才定制培养：与遵义钛业、贵州航天等龙头企业共建 "订单班"12 个，实施 "招生即招工、入校即入岗" 培养模式，毕业生留企率超 65%。

　　二、适应性提升：构建 "六双" 驱动的贵州职教范式

　　1. "技能贵州" 的遵义解法

　　双高引领：以省级 "双高计划" 院校建设为抓手，投入 3000 万元打造智能制造、现代农业 2 个高水平专业群，实训设备与产业现场一致性达 92%。

　　双元育人：联合珠海城市职业技术学院等 6 所院校构建 "东西协作" 育人联盟，引入德国双元制教育模式，开发《工业机器人编程》等 12 门国际化课程。

　　2. 服务效能量化指标

　　三、乡村振兴赋能：职教服务的 "最后一公里"

　　1. 技术下沉的创新模式

　　"三师下乡" 行动：选派专业教师、技能大师、创业导师组成服务团队，在遵义 12 个县区建立 "田间课堂"，2022 年开展农用机械维修、农产品电商等培训 46 期，惠及农户 3200 户。

　　校村结对帮扶：与正安县格林镇合作建立 "白茶产业学院"，从种植技术到品牌营销全链条赋能，带动当地白茶产值年增 2000 万元，获农业农村部通报表扬。

　　2. 数字赋能的职教实践

　　智慧农业实验室：引入物联网监测、无人机植保等技术，指导农户实现辣椒种植 "精准灌溉"，每亩减产率降低 15%，该技术已在遵义辣椒主产区推广 2 万亩。

　　电商助农工程：培养 "新农人" 直播团队 28 个，2022 年帮助遵义农特产品线上销售额突破 5000 万元，其中 "遵义红" 红茶通过直播走向全国 200 余个城市。

　　四、产教融合深化：构建 "三位一体" 服务生态

　　1. 政校企协同机制

　　成立遵义职教集团：联合 56 家企业、12 个行业协会，建立 "人才共育、过程共管、成果共享" 机制，2022 年共建实训基地 18 个，企业投入设备总值达 1500 万元。

　　产业学院共建：与遵义交旅投集团共建 "现代物流产业学院"，企业派工程师驻校授课，学院教师参与企业项目研发，形成 "教学 - 研发 - 生产" 闭环。

　　2. 国际交流的服务延伸

　　中非职教合作：承接商务部 "发展中国家农业技术培训" 项目，为非洲 8 国培养农业技术人才 120 名，其中 3 名学员回国后成为当地农业部门技术骨干。

　　标准输出实践：牵头制定《酱香白酒酿造工职业技能等级标准》，被纳入贵州省地方职业标准体系，助力遵义白酒产业标准化建设。

　　五、未来展望：职教服务的 "遵义愿景"

　　颜永强表示，遵义职院将紧扣 "当地离不开、业内都认同、国际可交流" 的发展目标，实施三大工程：

　　服务能力跃升工程：2025 年前建成 "双高计划" 院校，新增省级以上科研平台 5 个，技术服务年产值突破 5000 万元

　　技能贵州赋能工程：打造 "黔匠工坊"10 个，培养省级以上技术能手 30 名，形成 "入学 - 成才 - 就业 - 致富" 的全链条服务

　　乡村振兴深化工程：在遵义 20 个重点村建立 "乡村振兴学院"，实现 "一村一技术团队、一户一技能人才" 的服务覆盖

　　访谈手记：从遵义职院实训车间里轰鸣的工业机器人，到田间地头职教教师指导的智慧农业项目，颜永强描绘的职教服务图景正在成为现实。当职业院校的专业群对接地方的产业链，当教师的科研成果转化为农户的增收实效，职教服务地方经济就不再是抽象概念，而成为可触摸的发展动能 —— 这或许正是 "科教兴国" 战略在基层最生动的实践注脚。

　　本次访谈通过数据支撑、案例解析、战略规划三维视角，系统呈现了职业教育服务地方经济的 "遵义模式"。从理念革新到实践创新，从技能培养到技术赋能，颜永强团队的探索为职业院校如何在科教兴国战略中找准定位、发挥作用提供了可复制的经验范式，其构建的 "服务 - 发展 - 共赢" 生态，或将成为西部欠发达地区职业教育高质量发展的典型样本。